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连羽又住进了那套房子。
刚开始一切都是灰色的，她讨厌自己的生活，想念程哥哥，常常莫名的自卑自怜，上课时经常走神，这多少引起了老师的注意，往往一天课下来，被不同的老师点名好几次，这让本来心
不好的小。
。孩，更加烦躁，但除了烦躁，她又能怎么样呢？
于是慢慢学会开解自己，尽量不去想不开心的事，可几乎每天都会见到那个男
，怎么能平静？
这一天放学，连羽被班主任留了下来。
连羽在打铃后的几分钟，都坐在椅子上发呆，同桌的书包早就收拾好了，站在那等着她起身──学校不是单书桌，而是双的，竖着摆了三组，左右两边的是单组，而中间的而是两个单组并成一大组。
正好连羽坐在外面靠近走道的地方，而同桌则坐在里面。
“连羽？”
自从分班后，大都是新面孔，所以也不存在过去的歧视与恩怨，同桌的小。。孩
格很好，平时两个关系处的不错。
听到耳边的低喃，连羽反
的回
去看她。
“……”
接着马上意识到了什么，立刻站起了身。
“你怎么了？”
同桌小丽从座位里走了出来，回过身站在一旁看着她。
“……”
连羽撇了撇嘴角，笑的很淡，一看便知道不开心：“没什么。”
“……”
小丽显然不相信她的回答，沉默了几秒后，接着道：“你怎么不收拾书包？大家都快走没了。”
说着小丽还扭环视了教室：只剩下她们和几个值
生。
“我……”
连羽听她这么说，才慢条斯理的拿起了书桌上的课本，整齐的码在一起，但并没放进书包装起来，而是在课桌上墩了墩。
正当连羽不知道怎么解释的时候，小丽好似突然醒悟过来，小声的跟她求证道：“我知道了，是不是班主任找你谈话？”
连羽心下一惊，抿了抿嘴角，不知道说什么好。
下午第二节课间休息，她们两个一起去洗手间，连羽小解很快出来了，而后看到班主任拿了教材，朝自己走过来。
连羽很是心慌：新任班主任很是严厉，听同学说，她以前教过的学生都认为她是个思想顽固的老太太，嘴黑着呢。
平时上课，同学在下面有一点小动作都逃不过她的眼睛，班主任经常停下来，给大家进行思想教育，
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