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男孩的胯间。
看这，子良没感到尿裤子了吗？男孩惊慌失措猛地站了起来。可是用力
过猛向前倒去。
没磕着吧？子良。跑过来的沈令仪扶住了男孩的上身让老师看看吧。
说着的同时右手抵在了男孩子的胯间。男孩满脸的害羞，腰向后面移动，手也阻
止着老师的接近，可是却无法逃脱沈令仪的
近。
湿了呢。你用手摸摸。子良的手被告老师抓着在裆部摸着却是根本无法
判断湿没湿。斜眼看着子良，沈令仪迅速脱掉了男孩的裤子。
尿裤子的话回家会被骂的吧？子良正想着说什幺反驳好呢，沈令仪继续
恐吓道：把教室弄脏的话可是会挨骂的。男孩的脸上充满了不安和羞涩。
看看湿了吧。沈令仪展开男孩的白色内裤，那里果然有一处湿了的地方，
很少的
体附着在上面。从这以后子良便被沈令仪贴上了坏孩子的标签，让男孩
面对老师时总有一
罪恶感。可是男
对好奇的本却压倒了罪恶感，子良还
是一如既往地接受着老师的课外辅导。一边承受着屈辱的感觉，一边任由老师玩
弄，这成了两个
的秘密。而且这种行为越来越频繁。今天子良也是这样为了尿
尿脱掉了长裤和内裤趴在桌子上任由老师摆弄。可是却不知道母亲抽空来看他。
月如一边走一边想
（沈老师那幺热心真是令意外。）
在月如的眼中，沈令仪给她的第一印象应该是冰山美。处事果断手腕凌厉，
说是没有
味可能有点过，可是从他的外表怎幺也无法想像她会那幺喜欢跟孩
子在一起。第一次见面时沈令仪完全是一副公事公办的冷淡态度，全程没有多余
的表。月如认为如果沈令仪变得更温柔一些，肯定会更让喜欢。由于有着这
样的印象，对沈令仪第一次见到自己孩子时所表现的亲近而感到意外。『您的孩
子相当有书法的天赋。』对于沈令仪的赞美，月如不禁十分高兴。月如打量着眼
前的教室。灰色的墙壁没有小孩子喜欢的那种色彩鲜艳的感觉，从另外一方面也
展现了沈令仪冷淡的格。
月如从大门径直向走廊走去，右转弯第一间是接待室。那是沈令仪处理公务
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