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下课，便拿出看，看了一会儿
才发现，一个课间的时间根本不够完整的看一道题目，等到下节下课继续看的时
候，早忘记了刚刚看到哪里。反倒是上课听讲的时候反而容易分心走神。
下午上学的时候，他收到了一张纸条，上面写道，竞赛不是这样学的，找
大块时间，深入思考。
他看到纸条的字迹，知道是纪菲写的，心里有些温暖，又把纸条收入了文具
盒与之前纸条的放在一起。
转眼就到了周六，萧和第一次去上竞赛班，感觉有些激动。萧和早早到了南
苑小区，发现竞赛培训的地点，竟然是熊老师家里。熊老师家里客厅不小，客厅
的一端有一快大白板，学生不到二十个，大多是男生，坐着靠白板挺近。范友也
在这里上课，看到萧和似乎有点尴尬，也没有打招呼。
熊老师今天讲的是胡克定律。班上
数不多，老师和同学有很多
流。他通
过和同学的互动来控制自己讲课的进度，大部分是能跟上的。其中一个坐在前
排的高个子男生很活跃，熊老师很喜欢问他问题，他回答得也很快。竞赛内容比
平时深入很多，萧和听得聚
汇神，也只能堪堪跟上，有少数细节并不多理解，
但是他已经觉得很满足了。
下了课，萧和主动来找熊老师说学费的事
，熊老师说，我们这里一月一，
萧和便拿了个信封递给熊老师，说道，这是一千二。
熊老师没收过信封，反而问，能不能跟得上？有没有困难？
我觉得没问题。
熊老师说，这样吧，你先上两次，觉得跟得上再钱。
萧和对自己有信心，更何况他是下定决心要参赛了，便一定要将钱了。熊
老师没有再拒绝，只说，回去多花点时间复习一下。
萧和回去后，拿出上课记得笔记，重新过了一遍，胡克定律主要是弹簧力和
拉伸/ 压缩距离成正比，本身并不复杂，但是对于弹簧连接的物体运动状态的分
析不容易。萧和觉得自己看到这些分析都懂，但是要自己做却又想不清楚。研究
难题的时候，时间过得很快，下午很快就过去了。
周末的时候，母亲难得有空，父亲也出差回来了，便在家里做饭给萧和吃
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