【山形依旧枕寒流】（1-5）

个孩子的基本况，这是前任班主任留

给自己的宝贵财富，上面唯一空白的，是一个叫李思平的孩子。谈话的时候，凌

白冰扫了一眼，看那里标注的出生年份是1984年，已经15周岁了还在读初

四，是不是学习不好？

她决定找他聊聊，了解一下他家里的基本况，以后也好有的放矢。

上学期的期末成绩她看了，有几个同学成绩很靠后，她准备最后这一年重点

关注一下他们，不让任何掉队，是她给自己提出来的目标。但对李思平这个男

生，她几乎没什么印象，就知道他是临近期末考试才来的，语文成绩不错，原本

她不是班主任，也不关注这些，如今况却 不同了。

凌白冰把李思平叫到走廊，端详着这个比自己都高一的男生。以一个初中

生来说，他的个子有些高，看起来似乎接近一米八了。他的身材结实匀称，皮肤

很白，脸上棱角分明，发剃的很短，眉宇间带着一丝不符合年龄的戒备和审视。

从他的衣着上判断，他穿着一身的耐克阿迪，应该家境不错；听他说话，不

紧不慢，娓娓道来，似乎也不是内向的孩子，但他坐在教室的最后一排，虽然身

高是一部分原因，但如此安静，一点都没有这个年龄孩子该有的跳脱和活泼，还

有这浓浓的防备意识，到底是因为什么？

......我爸......今年 三月份去世了，我和......继母来到这个城市定居......

少年的话断断续续，有些迟疑，有一丝悲伤，都被凌白冰捕捉到了。

父亲去世了，和继母一起生活，那该是怎么样的困境？

你是去年转学过来的吧？那边学制和这边不一样？噢，原来你留过级啊？

以后可得好好学习，知道吗？要用好成绩安慰你父亲的在天之灵，好吗？嗯，以

后有什么困难就告诉老师，先回去吧！

说了一番叮嘱的话，凌白冰对自己的表现很满意，她打算把他列为自己的重

点关注对象，一定要帮他搞好学习，被激发了浓浓母的凌白冰心里暗自琢磨。

凌白冰原本没打算动班委，现在想着怎么能督促他学习提高起来喔？想了想，

她决定让原来的课代表担任副班长，让李思平担任自己的课代表，