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是你们知道ph值是怎磨来的吗？可以说ph值是针对氢离子浓度的表示方法，那当然也会有针对氢氧根离子的表示方法，就叫做ph值，但我们先从ph值入门·首先要先熟练体积莫尔浓度的计算，体积莫尔浓度的定义是一公升溶
中含有的溶质莫耳数，如果一公升溶有0.1莫尔就写做0.1，就像我们上学期学的各种浓度表示方法一样，只是为了计算或表示的方便，而不是非得用哪种表示方法才正确·例如，在计算酒
浓度时，我们用体积百分浓度，在计算糖水的浓度却又使用重量百分浓度，还有莫尔百分率等等表示浓度的方式·，说完老师拿出两个烧杯，各装了大约100的水溶，看起来都是透明无色的，接着问道：你们看得出哪杯溶质多吗？两杯看起来都一样啊·汤宸玮抢着说，一改之前上课的抑郁，他发现原来尿过酸只是因为尿中残留的维生素之后已经恢复了平时的开朗模样·不一样·老师把烧杯放在电子秤上·明明水面都在100的刻度线上·左边的是110克·右边的却是100克；接着又把灯的两端电极放入左边那杯当中，则完全没有反应，然后再把电极放到右边那杯，也是像左边那杯那样完全是熄火的。
目前为止，左边的乐胜对不对，在同样体积的
况下，它质量足足比右边这杯多出10%，老师可以告诉大家，左边的其实是一杯糖水，甜度远远超过右边的这杯，因为右边这杯只是杯纯水·可是，只要加入1公克不到的氯化钠
，结果就不一样了·老师随即拿起一小
食盐加在右边的纯水里面，灯瞬间变
亮，电子秤上面的读数则只在小数点发生了些微变化
所以在描述电解质的时候，或者说在描述酸碱程度的时候，还使用以前的重量百分浓度来描述的意义是不大的，左边这杯浓
度还是大于右边啊·但是它却不导电，我们要观察的重点是水溶中有多少离子可以帮助导电·
老师一边说着一边从教室前面走到了后面，尤其在走到我身边时双手伸进了裙子里面，扭着身体抬高了右腿，接着是左腿，然
后从裙下拿出了一条薄薄小小的浅蓝透明内裤，那是几秒钟之前才脱下来的！
老师随手把内裤放在我桌上，我眼睛直勾勾地叮着那条既
感又可
的内裤，想到这条内裤10秒钟前裤档还紧紧包覆着老师
甜美的小，又回忆起当初我第一次到老师家里，偷偷拿着老师的内裤打手枪，虽然我已经得到老师的身
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